| Õppekava | Õppeliik | Õppevorm | Eeldusharidus | Õppeaeg |
|---|---|---|---|---|
| Kunsti ja ruumiloome õppekava | Kutsekeskharidusõpe, IV tase | Statsionaarne koolipõhine | Põhiharidus | 4 aastat |
Mis on ruumiloome?
Ruumiloome suund keskendub meid ümbritseva elukeskkonna märkamisele, mõtestamisele ja teadlikule kogemisele. Õpe arendab ruumiteadlikkust ning aitab mõista, kuidas ruum mõjutab inimeste igapäevaelu, heaolu ja keskkonda. Ruumiloome on siin eelkõige vahend analüüsi-, mõtlemis- ja koostööoskuste arendamiseks, mitte ainult projekteerimise õppimiseks.
Õpingute käigus õpitakse uurima ja tõlgendama elukeskkonda, mõistma ruumiprotsesse ning nägema ruumi kui alusväärtust. Joonestamine, modelleerimine ja visualiseerimine toetavad ruumi analüüsi ja ideede selgitamist ning aitavad hoida õpirõõmu ja loovust. Õpilased õpivad kasutama erinevaid tööriistu ning mõistma, et ruumi kujundamine on vastutusrikas ja teaduspõhine koostöö paljude osapoolte vahel.
Ruumiloome suund rõhutab ühiskondlikku ja kogukondlikku mõõdet: õpilased teadvustavad end aktiivse kodanikuna, kes oskab ruumiotsustes kaasa rääkida ning mõista nende pikaajalist mõju. Õpe loob valmisoleku töötada ruumiga seotud valdkondades ruumiteadliku meeskonnaliikmena ja jätkata õpinguid arhitektuuri, sisearhitektuuri, maastikuarhitektuuri või teistel ruumiga seotud erialadel.
Mida õpitakse?
- Ruumiteadlikkus – elukeskkonna märkamine, analüüsimine ja mõtestamine; ruumi mõju inimestele ja kogukonnale, hea ruumilink opens on new page põhimõtete tundmine
- Digitaalne ja praktiline oskus – jooniste mõistmine ja loomine, 3D-modelleerimine, visualiseerimine, maketid ja esitlused.
Koostöö ja kriitiline mõtlemine – ruumiotsuste hindamine, meeskonnatöö, projektide läbiviimine ja lahenduskeskne mõtlemine. - Rakendamine ja karjäärivõimalused – kodanikupädevus, ruumiloome meeskonnas tegutsemine, valdkonna jätkuõpingud (arhitektuur, sisearhitektuur, maastikuarhitektuur).
- Lai matemaatika - valikainena, neile kes soovivad jätkata õpinguid inseneeria ja/või matemaatika suunal.
Edasiõppimisvõimalused ja töövaldkonnad
Ruumivaldkonna ametid nõuavad üldjuhul kõrgharidust. Ruumilise mõtlemise ja erinevate digitaalsete ning käeliste oskuste ja vilumuste arendamine ja ruumietadlik keskharidus loovad sellel teekonnal võimaluse. Peale edasiõppimist on avatud kõik ruumilise planeerimisega seotud ametid. Näiteks: sisearhitekt, linnaplaneerija, maastikuarhitekt, maastikuehitaja, ehitusinsener, lavastuskunstnik, geoinformaatik, kartograaf, kinnisvaraarendaja, virtuaalsete keskkondade looja, õpetaja, droonipiloot ja -operaator, liikuvuse spetsialist jne.
Lõpetajatelt eeldatakse edasiõppimist, kuid ta omandab õpingute käigus esmased digitaalse joonestamise ja modelleerimise oskused, mis annavad võimaluse siseneda tööturule väga erinevates valdkondades.
